บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15
วันพุธที่ 2 ธันวาคม  2558
เวลาเรียน 9.00-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

  สอบร้องเพลง โดยอาจารย์จะจับรายชื่อนักศึกษาทีละคนให้ออกมาร้อง และให้นักศึกษาจับฉลากว่าจะได้ร้องเพลงอะไร โดยที่แต่ละคนจะไม่ได้ร้องเพลงซ้ำกัน โดยออกมาร้องทีละคนจนถึงคนสุดท้าย

** สอบวันนี้ฉันได้ร้องเพลง นม **

การประยุกต์ใช้

   สามารถนำเพลงที่ร้องไปเป็นประสบการณ์ในการใช้สอนเด็กในอนาคต

เพลงที่ร้องสามารถนำมาร้องร่วมกันกับเพื่อนๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานได้

การประเมินผล

 ประเมินตนเอง

   ตั้งใจร้องเพลงอย่างมาก มีความสนุกสนาน ได้กล้าแสดงออก

 ประเมินเพื่อน

   ทุกคนมีความสุขในการสอบร้องเพลงมาก เเละเพื่อนๆก็ช่วยกันปรบมือให้จังหวะเพลงกับคนที่ออกไปร้อง

 ประเมินอาจารย์

   อาจารย์ให้ความยุติธรรมในการให้คะเเนนแก่นักศึกษาทุกคน และยังช่วยให้คำแนะนำนักศึกษาก่อนจบการเรียนการสอนในเทอมนี้ด้วย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดีที่ 19 พฤศจิกายน 2558

เวลาเรียน 9.00-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ
   ก่อนเริ่มทำการเรียนการสอนอาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอผลงานแต่ละกลุ่มที่นักศึกษาทำนิทานตั้งแต่สัปดาห์ที่

เพื่อนๆเล่านิาน

เพื่อนเล่านิทาน เรื่องมะนาว 

   

   จากนั้นก็เริ่มเข้าสู่เนื้อหาเรียนทฤษฎีการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา โดยอาจารย์ได้อธิบายการจัดทำแผนการสอนให้นักศึกษาได้เรียนรู้เพื่อความเข้าใจมากยิ่งขึ้น

แบบแผนการจัดประสบการณ์

การนำไปประยุกต์ใช้

   การนำเนื้อหาที่ได้เรียนรู้ไปสอนให้เด็กได้เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายเพื่อส่งเสริมทักษะในทางด้านภาษาของเด็กมากยิ่งขึ้น

นำการเรียนรู้การจัดทำแผนการสอนมาเป็นแนวทางในการจัดทำแผนการสอนของตนเองในอนาคต

การประเมินผล

 ประเมินตัวเอง

   ตั้งใจเรียน โดยเฉพาะช่วงที่อาจารย์สอนวิธีการจัดการทำแผนการเรียนการสอน ทำให้เข้าใจได้มากขึ้นจากความรู้เดิมที่มีอยู่แล้ว

ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเล่านิทานกันมาก ทำให้เกิดความสนุกสนาน และทุกคนต่างตั้งใจเรียนเนื้อหาอย่างดี

ประเมินอาจารย์

   อาจารย์มีการเตรียมการสอนมาดี จากการอธิบายเนื้อหาต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจได้อย่างมาก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดีที่ 12 พฤศจิกายน 2558

เวลาเรียน 9.00-12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   ก่อนเข้าสู่การเขียนการสอน อาจารย์ได้เอาตัวอย่างแบบฝึกหัดการคัดลายมือมาให้นักศึกษาดู หลังจากนั้นก็เปิดตัวอย่างการแต่งนิทานให้ดู ก่อนจะให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกันแต่งนิทานของตัวเอง โดยให้แต่งเรื่องอะไรก็ได้ในกลุ่ม ห้ามซ้ำกันในห้องเรียน

ทำงานช่วยกัน

ฉันวาดภาพผลทุเรียน

ผลงานแผ่นที่ 1

ผลงานแผ่นที่ 2

ผลงานแผ่นที่ 3

ผลงานงานแผ่นที่ 4

ผลงานแผ่นที่ 5

รวมผลงานกลุ่มของฉันทั้งหมด

การประยุกต์ใช้

  -ตัวอย่างการคัดลายมือจากหนังสือ สามารถนำมาเป็นแนวทางในการเขียนตัวหนังสือของตัวเองให้ดีขึ้นได้

  -จากการทำกิจกรรมนิทานกลุ่ม นำมาประยุกต์ใช้ในการแต่งนิทานเพื่อเป็นสื่อการเรียนการสอนที่ดีสำหรับเด็กในการคิดวิเคราะห์ ในอนาคตได้

การประเมินผล

 ประเมินตัวเอง

   จากกิจกรรมกลุ่ม ฉันได้ช่วยเพื่อนๆคิดหัวข้อเรื่องว่าจะแต่งนิทานเรื่องอะไรดี และเพื่อนๆได้ให้ฉันเป็นคนวาดภาพผลทุเรียน ฉันรู้สึกมีความสุขทุกครั้งที่ได้วาดภาพ

 ประเมินเพื่อน

   ทั้งเพื่อนๆในกลุ่ม และในห้องต่างตั้งใจทำผลงานในกลุ่มของตนเองอย่างเต็มที่ และเพื่อนๆในกลุ่มของฉันก็ช่วยกันระดมความคิดกันอย่างเมามัน บางคนเสนอเครื่องบินบ้าง กระต่ายบ้าง นกบ้าง จนสรุปได้ผลทุเรียน

 ประเมินอาจารย์

   ก่อนทำนิทานอาจารย์ได้นำตัวอย่างมาให้นักศึกษาดู และอธิบาย แนะนำ วิธีการทำก่อน ทำให้นักศึกษาเข้าใจยิ่งขึ้น